PREHISTORIA Y ROBÓTICA.

 

    En esta sesión, los alumnos y alumnas de 2ºA  han trabajado de una manera más lúdica la "PREHISTORIA", contenido que estamos viendo en el área de Social Science.

     Han afianzado conceptos utilizando los Bee-Bots. 

    

    ¡Se han divertido mucho!

UN VIAJE POR LA CIUDAD CON BEE-BOT.

 

   En la clase de 2ºA hemos realizado varias actividades utilizando nuestros Bee-Bots. 

  En esta sesión la actividad consistía en que uno de los alumnos expresaba en inglés el lugar de la ciudad al que iba, por ejemplo, "I go to the Indian restaurant", "I go to the post office", "I go to the supermarket", ..., y otro alumno tenía que programar el Bee-Bots para llegar al destino correcto.

  Con esta simple actividad no estamos solo aprendiendo a programar, además estamos repasando de forma lúdica el vocabulario relacionado con los diferentes lugares a los que podemos ir en nuestro pueblo o ciudad, estamos trabajando la expresión oral en inglés y valores como el respeto y el trabajo en equipo.

REPASAMOS LAS TABLAS DE MULTIPLICAR CON NUESTRA AMIGA "BEE-BOT".

   Para consolidar el aprendizaje de las tablas de multiplicar de una forma lúdica, los alumnos/as de 2ºA se han dirigido al aula del futuro para trabajar con su amiga "Bee-Bot".      

   Programando a su amiga la abejita para que siga el camino correcto que debe seguir desde las casitas donde están los factores de la multiplicación hasta llegar al resultado correcto, los alumnos/as están trabajando no únicamente las tablas de multiplicar, sino también, el lenguaje direccional, el pensamiento lógico, la programación, el trabajo en equipo, el respeto a los demás y el aprender a compartir.

TRABAJAMOS LAS EMOCIONES CON LOS BEE-BOTS.

    En la asignatura de valores, los alumnos y alumnas de 2ºA han trabajado las emociones de una manera más lúdica; lo han hecho utilizando los Bee-Bots. 

      La actividad consistía en hacer preguntas en inglés sobre nuestras emociones y responderlas, por ejemplo: How are you today? I'm tired. Después, de forma individual y siguiendo un orden, los alumnos/as tenían que programar las Bee-bots para que éstas llegaran a las emociones correctas.

        ¡Se han divertido un montón!

NOS INICIAMOS EN LA PROGRAMACIÓN CODE.ORG

    En el primer trimestre, los alumnos de 2ºA se han iniciado en el mundo  de la programación con bloques, trabajando en la web: "Code.org".

  Code es una organización cuyo principal objetivo es que todos los estudiantes aprendan a programar, ya que esto les ayudaría a pensar de forma ordenada siguiendo una lógica, lo que les permitiría desarrollar mejor sus destrezas en el aula, las habilidades de resolución de problemas y su creatividad. 

    La programación por bloques consiste en seleccionar y arrastrar bloques hasta encajarlos entre sí en un determinado orden.

   Los niños están realizando el Curso Express para pre-lectores (2021) y se lo están pasando fenomenal.

INICIACION A LA ROBOT LEGO

Hemos utilizado el programa de diseño de programación para que los niños aprendieran a programar los robots de lego y hemos realizado actividades planteándoles retos.

Aquí estamos intentando llevar nuestros robots a la luna.  Ha sido una experiencia increíble y los niños han aprendido mucho. Además, con esto, han trabajado en equipo.

Repaso de vocabulario en inglés con Bee-Bot (2ºB)

Durante este curso, en el área de Literacy, hemos utilizado nuestro robot Bee-Bot para repasar el vocabulario que vamos trabajando en inglés: alimentos, emociones, ropa,... 

A continuación se muestran unas fotos de una de estas sesiones, en las que unos niños daban instrucciones en inglés sobre dónde tenía que llegar el robot y otros se encargaban de programar Bee-Bot. El vocabulario trabajado en este caso fue el relacionado con los medios de transporte.

Trazos con Bee-Bot.

Los alumnos y alumnas de 5 años de infantil, han realizado diferentes trazos con la ayuda de nuestra Bee-bot, para ello, hemos pegado a cada lateral de esta misma dos rotuladores para que dejen su tinta al moverse según las coordenadas que cada niño/a indique.

Orientación con el Bee-bot.

Durante una semana con los alumnos del primer ciclo de primaria hemos trabajado actividades en el medio natural a través de la orientación y además introduciendo robótica.

Realizamos distintos recorridos de orientación de menor a mayor dificultad utilizando un plano, una hoja de control y el robot.

Las pistas encontradas eran flechas que nos indicaban un código que marcábamos en el robot y éste nos indicaba si era correcto o no.

Los alumnos lo han pasado fenomenal.

Practicamos el reto de Peque-Reto

 Este curso nuestro cole vuelve a participar en la Liga de Robótica Extremeña. Los alumnos de primero participan en la modalidad de Peque-Reto con un tapete dedicado al arte en Extremadura. Nos encanta trabajar con los robots y a la vez conocer un poquito más sobre nuestra Comunidad Autónoma.