Nos vamos al evento presencial de Robo-Reto

 Alumnado participante: diez alumnos de 4 años de Educación Infantil

Profesorado participante: Ana Mª Calle Sánchez y Almudena Duque Morgado

Materias implicadas: Descubrimiento y exploración del entorno y Comunicación y representación de la realidad. 

Recursos utilizados: robots BeeBot, tapete espacial y de dibujos, piscina para pescar planetas y pizarra para dibujar. 

Tiempo total dedicado: 10 horas

Tiempo de preparación: 6 horas para preparar tapetes y materiales para hacer más lúdicos los tapetes, gestionar transporte...

Tiempo de ejecución: 4 horas

Periodicidad: 1 día.

Explicación de la actividad: diez alumnos de 4 años han participado en el evento presencial de Robo-Reto en Cáceres junto a las seños Almudena y Ana y sus alumnos de prácticas. Nos lo hemos pasado fenomenal, pues ha sido muy entretenido. 

Nos hemos llevado dos tapetes, el propuesto por los organizadores con planetas, el Sol y la Luna, pero con una variación. Para hacerlo más dinámico, hemos colocado los mismos elementos del tapete en una piscina con un imán adhesivo. De esta forma, el alumno tenía que "pescar" el planeta con una caña y programarlo para dirigirlo hasta el planeta "pescado". 

Evidencias: 

El otro tapete lo elaboró uno de los alumnos en prácticas con dibujos hechos por él mismo. Uno de los alumnos tenía que dibujar en la pizarra uno de los dibujos del tapete y otro alumno tenía que averiguar qué era y dirigir al robot hasta el dibujo correspondiente. 

Viajamos al espacio

Alumnado participante: alumnado de 4 años de Educación Infantil

Profesorado participante: Ana Mª Calle Sánchez y Almudena Duque Morgado

Materias implicadas: Descubrimiento y exploración del entorno y Comunicación y representación de la realidad. 

Recursos utilizados: robots BeeBot y tapete espacial. 

Tiempo total dedicado: 15 horas

Tiempo de preparación: 3 horas

Tiempo de ejecución: 12 horas

Periodicidad: 2 sesiones semanales.

Explicación de la actividad: los alumnos de 4 años han estado trabajando bastante para conseguir el primer reto propuesto desde Robo-Reto. En esta ocasión los alumnos se han agrupado en pequeños grupos, un miembro daba una explicación de un planeta según su color, si tiene anillos... y otro tenía que dirigir al robot hacia la casilla correspondiente. De esta forma, todos los miembros del grupo han dicho las características de un planeta y han programa a la BeeBot. Como dificultad podemos señalar que a veces los recorridos eran un poco largos, pues algún alumno quería hacer el trayecto más enrevesado. Como mejora, buscaré alguna forma de que el tapete sea más atractivo para los alumnos de cara al evento presencial de Robo-Reto. 

Evidencias: 

Viajamos a la Edad Media

 Alumnado participante: alumnado de 4 años de Educación Infantil

Profesorado participante: Ana Mª Calle Sánchez y Almudena Duque Morgado

Materias implicadas: Descubrimiento y exploración del entorno y Comunicación y representación de la realidad. 

Recursos utilizados: robots BeeBot y tapete con temática de la Edad Media. 

Tiempo total dedicado: 10 horas

Tiempo de preparación: 3 horas

Tiempo de ejecución: 7 horas

Periodicidad: semanal.

Explicación de la actividad: los alumnos de 4 años han estado trabajando durante aproximadamente tres semanas sobre la Edad Media y los castillos. Para ello, utilizando la BeeBot, han repasado vocabulario como bufón, estandarte o armadura. Como dificultad podemos señalar que a veces los recorridos eran un poco largos, por lo que han realizado la actividad por parejas, para que la programación del robot fuese más sencilla. Como mejora, se podrían realizar tapetes más pequeños para que se pueda realizar la actividad en pequeños grupos, así no tienen que estar esperando tanto tiempo su turno para programar el robot. Sin embargo, todavía necesitan alguien que les supervise, por lo que no pueden trabajar de forma autónoma.

Evidencias: 

Figuras invernales

 Alumnado participante: alumnado de 4 años de Educación Infantil

Profesorado participante: Ana Mª Calle Sánchez y Almudena Duque Morgado

Materias implicadas: Descubrimiento y exploración del entorno y Comunicación y representación de la realidad. 

Recursos utilizados: robots BeeBot y tapete. 

Tiempo total dedicado: 10 horas

Tiempo de preparación: 2 horas

Tiempo de ejecución: 8 horas

Periodicidad: semanal.

Explicación de la actividad: los alumnos de 4 años han trabajado sobre el invierno en 4 sesiones con un tapete de robótica. La actividad ha consistido en agrupar a los niños por parejas para unir con BeeBot dos figuras invernales recortadas a la mitad y distribuidas por el tapete. Como dificultad podemos señalar que los alumnos han comenzado a familiarizarse con los giros recientemente, por lo que les ha costado varios pasos para llegar a enlazar las figuras. Como mejora, se podrían realizar tapetes más pequeños para que se pueda realizar la actividad en pequeños grupos, así no tienen que estar esperando tanto tiempo su turno para programar el robot. 

Evidencias: