Un alumno marcaba en la abejita un movimiento y decía con que parte del cuerpo lo tenían que reproducir el resto de compañeros.
Hoy en Educación Física, hemos seguido trabajando la orientación, pero aumentando la dificultad usando planos sesgados, que son aquellos a los que le falta información. Y nuestra amiga robot, bee-bot nos ha seguido ayudando a saber si el código encontrado ha sido correcto.
En nuestra segunda sesión hemos realizado un juego de pistas más complejo, en el que ya no teníamos que comprobar cada una de las conseguidas, la comprobación era al encontrarlas todas y meter el código en el bee-bot, si el código era el correcto el robot debería llegar al lugar indicado.
Hoy con los alumnos de 2º de Educación Primaria hemos empezado una unidad didáctica de orientación utilizando robots.
El primer juego de pista planteado es en estrella para que se familiaricen con el contenido. Hemos utilizado el bee-both una vez que hemos conseguido todas las pistas para descifrar el código.
Alumnado participante: alumnado de 4 años de Educación Infantil Profesorado participante: Ana Mª Calle Sánchez y Fátima González Sánchez Mat...
