5 años: descubrimos Egipto

Durante este trimestre hemos estado aprendiendo muchas cositas sobre Egipto, así que decidimos guiar a nuestra abejita por este fascinante tapete para ir recogiendo las piezas de un dominó, al que jugamos posteriormente. 

3 años: Números y robótica

 Nuestro robot nos está ayudando a seguir descubriendo los números ¡qué divertido es contar los pasos!

4ºB CONOCE LOS WEDO 2.0

En el día de hoy, el alumando de 4ºB han conocido el wedo 2.0. En primer lugar han visto las piezas que lo componen. Más tarde han visto en profundidad la aplicación y por último han aprendido a crear su primer robot, un satelite.

Ha sido una gran experiencia que esperamos repetir muy pronto.

Con la abeja Maya y el yoga 4ºC

 Los alumnos de 4ºC queríamos ver como los niños de infantil trabajaban la robótica y para eso nuestro profe Manuel nos ha preparado una clase donde teníamos que combinar el yoga y el manejo de la abeja robot que tanto gusta en infantil.

Ha sido muy gracioso poder trabajar posturas de yoga que nuestra amiga la abeja nos iba indicando con nuestra ayuda. Y también tenemos que decir que ha sido fácil trabajar con nuestra abeja Maya. 

Beebot viaja al espacio

 Durante estos días estamos aprendiendo mucho sobre los Planetas y el Espacio. 

Hemos invitado a Beebot a viajar con nosotros en nuestro cohete espacial y como siempre... ¡Está siendo divertidísimo!

Trabajando en equipo:

¡ Buen viaje !

Nos movemos como robotrones. 4ºC

 En esta ocasión nuestro trabajo ha consistido en relacionar el movimiento y los robots. No es el teacher el que nos ha mandado que hacer, sino el manejo de Robots ha sido el que nos ha llevado a mover. Estro cuerpo con material básico. Los chicos se lo pasan genial en robótica. 

Asociamos dibujos con la letra inicial de su nombre en 5 años

 En la última sesión con Bee-Bot en las clases de 5 años hemos decidido trabajar lectoescritura de una forma divertida. En el tapete hemos repartido diferentes tarjetas con dibujos. Los alumnos tenían que llevar a la abejita-robot hasta el dibujo que quisieran, coger la tarjeta y colocarla en el cartón correspondiente según la letra por la que empezaba su nombre. ¿Lo más divertido? Que cada vez que acertaban al hacer esa asociación, tenían que tocar el pulsador correspondiente. Se lo han pasado bomba