CONOCEMOS EL DRON

 En el día de hoy hemos tenido la primera toma de contacto con los drones. Hemos estado observando todas sus partes, sus hélices, las batería y como se recargan. Hoy ha sido el primer paso y estamos deseando empezar a volar los drones

LA MÁQUINA DEL TIEMPO EN EXTREMADURA

La máquina del tiempo sigue en el futuro, pero esta vez nuestros compañeros,  los robots, 

nos van a ayudar a explorar diferentes monumentos de Extremadura. 

El pasado y el futuro se unen. 

Con esta máquina del tiempo ¡todo es posible!

 

 

 

 

HACEMOS YOGA CON EV3

En la actividad de hoy hemos mezclado robótica y educación física. Por lo tanto, el alumnado ha tenido que dirigir los robots hacia cada una de las fotos que se encontraban en el suelo y posteriormente tenían que reproducirla con su cuerpo. Ha sido una actividad muy divertida que deseamos repetir pronto.

Trabajando con LEGO EV3 en 4º C

 Después de haber trabajado con los WEDO en 4º C, comenzamos a introducir el trabajo con robots un poco más complejos como son los EV3, que tienen más funciones y permiten más control al alumnado.

Comenzamos con la sincronización con la tablet y las funciones básicas: movimiento hacia adelante y hacia atrás. Introducimos el concepto de rotaciones.

 

 

LA MÁQUINA DEL TIEMPO

El alumnado de 2ºB sigue viajando en el tiempo dentro del proyecto “La máquina del tiempo

 en Extremadura”.

Hasta ahora habían viajado al pasado pero hoy…¡han estado en el futuro! 

Un futuro en el que los robots son su compañeros y ellos tienen que aprender a programarlos 

para que le ayuden a sus misiones. 

Han comenzado por familiarizarse con el manejo de los Bee-bots en diferentes tableros. 

 

 

 

 

5ºC CONOCE LOS EV3

 En el día de hoy 5º de primaria C han conocido por primera vez los robots ev3. Han conocido todas sus partes, los sensores, motores y han empezado a programar. Han aprendido a desplazar el robot hacia delante y hacia atrás y que realice giros.

CIRCUITOS CON EV3

Una vez que hemos aprendido a realizar desplazamientos y giros con nuestro robot, vamos a subir un nivel más la dificultad. Ahora el alumnado ha tenido que realizar circuitos, donde el robot tiene que desplazarse por el suelo realizando un recorrido. Ha sido muy emocionante.

Seguimiento de líneas en 6A

 Los alumnos de 6A  comenzamos a trabajar el seguimiento de líneas. 

3ºB conoce Cáceres con los BEE BOTS

 ROBÓTICA  Y PROGRAMACIÓN EN TERCERO DE PRIMARIA.

Los alumn@s de tercero han comenzado el primer trimestre aprendiendo a programar los bee bots que tenemos en el centro. 

En la primera sesión de robótica nuestro objetivo fue aprender a utilizar el bee bot programando su recorrido antes en una plantilla. 

Nos organizamos en seis grupos y estuvimos trabajando con las tablets y con los bee bots.

Fue muy interesante y divertido.

SEGUIMIENTO DE LÍNEAS

Los alumnos/as de 6ºB han aprendido a desplazar el robot por una línea. De este modo, han aprendido a programar en su tablet los diferentes bloques con el fin de que el Lego ev3 se mueva por una línea por la línea indicada, sin salirse de ella.